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文章分别介绍了了广州市、番禺区、从化西宁小学改革试点的案例，指出改革试点实验，市、区(县级市)、校三个层面联手，共同推进改革试点工作，更新了区域教育信息化的理念观念，深化了对改革试点工作的思想认识，优化了区域教育信息化的基础环境，均衡了区域教育信息化的资源配置，提升了城乡教师与学生的信息素养;开展了信息技术创新应用教改试验，探索了区域教育信息化的运行机制，促进了区域教育的均衡发展，形成了一批有价值、可复制、可推广的经验和成果案例。