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＜正＞在课程改革的新形势下,小学语文教学已经逐渐变得开放,充满活力,但灌输式教学仍然隐藏其中,它往往是打着"提高质量"的幌子而偷换了课堂的"真实性"。在灌输式教学中,教师往往是以一种固定的模式来传授原本丰富多彩的知识,以一种整齐划一的设定目标来约束原本个性鲜明的学生。为了提高学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力,在教学中,我们可以实施问题教学。