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本文以厦门大学基层党组织建设为例，主要从“立项活动”的背景和重要意义、指导思想和基本要求、立项主题和方式、活动成效、组织领导等方面展开阐述。
开展党支部工作“立项活动”推进高校基层党建工作创新
【摘 要】
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本文以厦门大学基层党组织建设为例，主要从“立项活动”的背景和重要意义、指导思想和基本要求、立项主题和方式、活动成效、组织领导等方面展开阐述。
【机 构】
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厦门大学
【出 处】
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大连理工大学
【发表日期】
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2011年5期
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制度建设是高校党建工作的核心，加强和改进高校党的建设，不断提升高校党建的科学化水平，必须紧紧抓住制度创新这个关键环节。推进高校党建工作科学化，关键是要以科学理论指导党的制度创新、以科学方法推进党的制度创新，同时还必须在实践中努力构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密的良性运行机制。
在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设工作始终是高校党建工作的重中之重。随着国际国内形势的深刻变化，高校必须坚持以改革创新精神，不断从学生党建工作的实践中总结经验，寻求规律，科学地建立应对策略，努力完善学生党员培养教育体系，充分搭建学生党员发挥先锋模范作用的平台，确保新形势下高校大学生党建工作的健康、有序、高效运转。
首先从夯实党的阶级基础的战略高度出发，论述做好发展高校青年教师党员工作的重要性和紧迫性；接着分析发展高校青年教师党员工作面临的现状及其形成原因；然后结合本校具体做法，积极探索发展青年教师党员工作的有效途径；最后谈几点体会。
创建研究生工作站党支部，是探索解决派驻校外研究生工作站的党员如何参加党组织生活的实际问题，非常具有现实意义。研究生工作站党支部的构建主要由三个要素组成：明确的指导思想、创新的管理模式、保障有力的制度。构建研究生工作站党支部应该积极创新构建途径，即努力形成“一个格局、五个结合”的培养教育体系，创新党员教育与管理的方法和途径；建立健全学校党委、地方党委、研究生工作站党支部三方责任机构，着力建设学习型、
开展创先争优活动，是进一步加强党的执政能力建设和先进性建设、巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果、提升学校党的基层组织建设科学化水平的战略举措和有效途径。高校党组织要紧密结合人才培养、科学研究、服务社会和文化传承等中心工作，以创先争优活动委着力点，不断提升党建科学化水平。
分布广泛、严密完善、富有活力的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。近年来，在学校党委的领导下，我们紧密结合中央的有关要求和学校事业发展的需要，坚持围绕中心、服务大局，以开展创先争优活动为契机，积极主动地夯实基层党建基础性工作，在完善基础工作中提升战斗力，增强骨干引领力，着力实现加强党组织自身建设和推动学校事业科学发展的“双重效应”。
在创先争优活动中，我校党委以夯实党建基础创先争优为出发点和组织保障，以推动学校中心工作再创佳绩为落脚点和任务目标，确定以“围绕一个建设，实现四个争创”为活动载体和主要内容，以坚持“四个结合”为工作主线和推进策略，科学谋划和推动创先争优活动全面、深入、有效开展，取得了较好的效果。
高校如何在推进学习型党组织建设过程中，结合学校党建工作的特点与实际，突出重点，在不断提高学习型党组织建设科学化水平上下功夫，是当前高校各级党组织的重要课题。同济大学通过明确建设学习型党组织的指导思想，抓好学习型领导班子的建设，鼓励各级党组织开展形式多样、内容丰富的活动，对学习型党组织建设进行了积极地探索。
信息化时代对高校党建工作信息化提出了要求，高校党建信息化建设步伐在不断加快。为了能够不断完善高校党建工作信息化这一新的工作载体与模式，本文针对高校党建信息化建设中存在的问题，从操作平台、内容涵盖、成果维护三个层面为党建工作信息化优化建设提出一些思考，有利于实现高校党组织资源的共享、组织活动的互动和对党员的有效教育管理。
创建学习型党组织是高校加强和改进党的建设、实现科学发展的必然要求，本文结合学校实际，理论联系实践，从加强党委中心组学习、推动党员干部自主学习、着力培育良好学风、构建学习长效机制等方面，阐述了中国海洋大学近年来探索建设学习型党组织的有效途径和方法。