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本文分析了山西师范大学教育技术学专业学生在学习"微格教学"课程中存在"教学PPT设计不合理"的问题,然后参照活动理论提出以网络协作学习活动解决该问题的思路,最后针对该问题设计了一套活动方案.
“微格教学”课程网络协作学习活动设计--以“设计教学PPT”活动为例
【摘 要】
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本文分析了山西师范大学教育技术学专业学生在学习"微格教学"课程中存在"教学PPT设计不合理"的问题,然后参照活动理论提出以网络协作学习活动解决该问题的思路,最后针对该问
【机 构】
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山西师范大学,山西 临汾 041000
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会
【发表日期】
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2010年期
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