【摘 要】
：
2017年教育部发布《关于开展新工科研究与实践的通知》,此后数次发文要求推进“新工科”建设,复旦共识、天大行动和北京指南,构成了新工科建设的“三部曲”.本文即以数字媒体设计或者智能产品设计或者其他新工科设计专业的高校教学为研究对象,以计算机辅助设计课程为切入点,结合艺术类学生的特长,从教学内容、教学模式、教学方法等方面论述了改革思路和具体措施,深入系统地开展新工科研究和实践,帮助学生提高学习效率,
【机 构】
：
上海工程技术大学艺术设计学院,上海201620
论文部分内容阅读
2017年教育部发布《关于开展新工科研究与实践的通知》,此后数次发文要求推进“新工科”建设,复旦共识、天大行动和北京指南,构成了新工科建设的“三部曲”.本文即以数字媒体设计或者智能产品设计或者其他新工科设计专业的高校教学为研究对象,以计算机辅助设计课程为切入点,结合艺术类学生的特长,从教学内容、教学模式、教学方法等方面论述了改革思路和具体措施,深入系统地开展新工科研究和实践,帮助学生提高学习效率,独立完成具有创意的设计作品.
其他文献
2018年9月18-19日,由上海市人民政府、工业和信息化部主办的2018世界智能网联汽车大会在嘉定举行.此次大会主题为"新融合,新动能",来自中国、美国、法国、德国、瑞典等国相关领域的政府官员、一流专家、知名企业高管莅临,围绕全球智能网联汽车产业前沿动向、最新探索和政策设计等问题进行了深入交流,会议期间还举行了"全球智能网联汽车测试与示范联盟"亚洲秘书处揭牌仪式.
伴随全球新一轮科技革命和产业革命的蓬勃兴起,制造业与数字经济融合的步伐不断加快,工业互联网日益成为制造业变革的关键支撑和深化智能制造的重要基石,国内外广泛开展各类工业互联网应用实践的探索,中国也出台了国务院《关于深化"互联网+先进制造业"发展工业互联网的指导意见》.2018年9月20日,国际工业互联网大会在国家会展中心上海洲际酒店举行,本次论坛由中国国际工业博览会组委会主办,东浩兰生(集团)有限公
2018年9月21日,工博会无人驾驶技术发展趋势论坛在上海图书馆举行.来自上海市科学技术情报学会、上海科学技术情报研究所、北京市科学技术情报研究所、浙江省科技信息研究院、同济大学、华东理工大学、上海大学等科研院所和高等院校的专家、学者出席本次论坛.与会嘉宾围绕无人驾驶技术的发展趋势和政策建议等方面进行深入探讨.
2018年10月19日,工博会科技论坛之院士圆桌会议在上海科学会堂举行.中国科学院王建宇院士、李儒新院士、陈和生院士,中国工程院李建刚院士、陈赛娟院士,以及英国皇家科学院约翰·埃利斯院士出席本次圆桌会议,与会的还有其他国内外领导和专家.本次会议就上海建设具有全球影响力的科技创新中心的战略要求、大科学装置集群的建设和共享机制等问题展开热烈讨论并提出具有可操作性的建议.
改革开放40年，中国经济总量已经跃居全球第二，但中国经济还是大而不强，质量竞争力不高是突出的矛盾。通过与德国、日本、法国、英国等发达国家以及巴西、印度等发展中国家的对比分析，中国的质量效益在9个国家中仅排名第8位，成为发展的短板。通过国内31省市的比较分析，质量效益还与人均GDP具有较高的正相关性，上海人均GDP处于较高水平，质量竞争力指数也处于高位。在发展理念变革中，要突出质量要素，向质量要竞争
2018年9月20日,长三角开发区协同发展联盟成立大会暨协同发展论坛在沪举行.来自沪、苏、浙、皖四地的政府部门领导及重点开发区企业、研究机构学者等围绕"长三角开发区协同发展"展开研讨交流.
2016年全球品牌百强中，中国企业仅有2席，缺少国际知名品牌。中国企业自主创新能力有待提高，核心竞争力和世界一流企业相比仍有差距。同时，在品牌标准化发展方面，虽然中国积极制定品牌评价领域国家标准，推动国际标准化组织成立品牌评价技术委员会，但目前国际品牌价值评价科学性不够，中国仍缺少品牌评价的国际话语权，企业品牌在国际上很难得到公平、公正的认识和对待。
上海商学院艺术设计学院集艺术设计类专业、商贸专业的优势,对接长三角区域经济发展需求,依托上海市商务委及上海商业及产业的优势,开创了艺商融通、产学研结合、应用为本的人才培养新模式.本文从艺术设计学院实践教学工作出发,探索具有国际化视野应用型人才培养的路径.
目的:以交互设计发展为背景针对产品信息设计策略及信息交互设计发展中的流变进行研究.方法:依据消解理论对信息交互中多感与视感、隐性与显性关系进行讨论,试图发掘产品表征与用户感知的关联性.同时对产品信息设计在虚拟性共融方向的发展做出分析,以此探讨信息互动交流中知觉的平衡与转换.结论:通过对信息交互策略、流变的创新性视角的分析,尝试强调感知本源,实现信息解释与知觉体验的共生,更以此推动多元化产品信息交互
针对当前包装设计专业学生实践能力方面所存在的问题,阐述提高包装设计专业学生设计实践能力的必要性,并提出提高学生设计实践能力的方法,以培养更适合市场需求的包装设计人才.