【摘 要】
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目的 在小儿泌尿外科病房中运用SBAR模式交班，提高护士发现问题和主动思考的能力，提高护士评判性思维的能力，提高医生及新护士包括新人职和轮科护士的满意度，保证病人的安全.方法 自行设计SBAR模式交班表，晨间医护大交班时运用在一些特殊病人的病情交接中，如一级病人，急诊病人和有突发病情变化的病人.通过对医生，护士及新护士包括新人职和轮科护士的满意度调查，评价SBAR交班模式的效果.结果 与普通的交班
【机 构】
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广东省广州市妇女儿童医疗中心外七 510120
【出 处】
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CUA2015全国泌尿男生殖系统肿瘤专题会议(10th)暨2015年广东省医学会泌尿外科学学术年会
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目的 在小儿泌尿外科病房中运用SBAR模式交班，提高护士发现问题和主动思考的能力，提高护士评判性思维的能力，提高医生及新护士包括新人职和轮科护士的满意度，保证病人的安全.方法 自行设计SBAR模式交班表，晨间医护大交班时运用在一些特殊病人的病情交接中，如一级病人，急诊病人和有突发病情变化的病人.通过对医生，护士及新护士包括新人职和轮科护士的满意度调查，评价SBAR交班模式的效果.结果 与普通的交班模式相比，使用SBAR模式使护士对交班内容的满意度由87.8％提升到了95.9％，医生对护士交班满意度由85.6％提高到95.6％，新护士包括新人职和轮科护士对交班知识掌握的满意度由83.8％提高到95.8％；医护人员对SBAR模式总体满意度达100％.结论 使用SBAR交班模式进行医护交班，能保证交班内容重点突出，可以使接班者快速有效的接收到自己需要的重点的病情资料，以便为病人提供更好的治疗护理，而且还能促进医护之间的良好有效沟通，保证了病人的安全，值得推广.
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