【摘 要】
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本文针对目前我院化学师范生教学技能训练存在的问题,即学术性与师范性冲突,课程时间设置不合理,师资力量不足等,提出了"三课四赛"主体式教学技能训练模式,主要通过基础课程
【机 构】
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华南师范大学化学与环境学院,广州,510631
【出 处】
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第十三届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会
论文部分内容阅读
本文针对目前我院化学师范生教学技能训练存在的问题,即学术性与师范性冲突,课程时间设置不合理,师资力量不足等,提出了"三课四赛"主体式教学技能训练模式,主要通过基础课程先行的策略,将"三课"一体化,为加强师资力量,提出"一主二辅"师资力量合作方式;以及通过各类师范技术大赛,以赛促练,层层选拔,达到以点带面的目的.
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