【摘 要】
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在高中课堂教学中,仍然常常是老师负责讲解,而学生是被动的听.学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略.所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍.
【机 构】
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乌鲁木齐市第九中学 新疆乌鲁木齐830000
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
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在高中课堂教学中,仍然常常是老师负责讲解,而学生是被动的听.学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略.所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍.
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