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小组合作学习是高效课堂上最基本的学习形式，而小组评价又是学习小组模式运行的关键。我校致力于“小组评价建设”，力求打造健康学习小组，建设高效童真课堂。研究中，我们立足于学生需求，通过不断学习、教研反思、专家引领、调查实践等途径，制定出了具有本校特色的“童真小组评价机制”。具有引导性的评价标准，实用可操作性强的评价记录，使学生兴趣常鲜的评价奖励……多彩的童真小组评价体系不断提高着学生的学习兴趣，一步步推动我校“童真”课堂走向高效。