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引领学生观察、质疑；培养学生的自学能力和非智力因素；指导学生开展研究性学习, 全面提升学生的化学素养。
架起学生走向化学天地的桥梁——浅谈提高西部农村中学化学教学质量的对策
【摘 要】
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引领学生观察、质疑；培养学生的自学能力和非智力因素；指导学生开展研究性学习, 全面提升学生的化学素养。
【机 构】
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甘肃省合水县第一中学;
【发表日期】
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2004年期
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