【摘 要】
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引领学生观察、质疑;培养学生的自学能力和非智力因素;指导学生开展研究性学习, 全面提升学生的化学素养。
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引领学生观察、质疑;培养学生的自学能力和非智力因素;指导学生开展研究性学习, 全面提升学生的化学素养。
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