笔者认为提高高中数学课堂教学效率，就必须紧紧围绕新课标的要求，积极倡导“自主、合作、探究”的课堂教学模式，从学生入手，想方设法让课堂变为“学堂”。有效的课堂教学必须让学生有明确的学习目标。成功的课堂教学应积极为学生创造轻松愉快的学习氛围，充分调动学生的积极性，培养学生良好的思维习惯和思维方法。良好的课堂教学要求教师要根据具体内容，选择恰当的教学方法。积极的课堂教学要求教师要精心打造有效的学习课堂，充分发挥学生的主体性。总之，在数学课堂教学中，要提高学生的学习效率，就应该多思考，多准备，充分做到备教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用。只有将课堂变为“学堂”，构建学习的主体，才能充分发挥学生的主体作用，使数学教学成为奠定学生“终身学习”的基础。