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听说读写四个方面组成语文教学,是语文教学的重点,也是能力培养的重点关注方面。阅读能力是学生自主学习能力培养的基础,在"双减"政策下,教师的主导作用减弱,学生的自主性加强。所以,在小学语文教学中学生阅读能力的提升尤为重要。基于此本文展开探究。
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养策略研究
【摘 要】
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听说读写四个方面组成语文教学,是语文教学的重点,也是能力培养的重点关注方面。阅读能力是学生自主学习能力培养的基础,在"双减"政策下,教师的主导作用减弱,学生的自主性加强。所以,在小学语文教学中学生阅读能力的提升尤为重要。基于此本文展开探究。
【机 构】
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山东省枣庄市滕州市实验小学(大同校区)
【出 处】
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第三届全国教育教学研讨会论文集
【发表日期】
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2022年01期
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