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在数学的知识与技能的学习中,经过无数次测验与考试,产生了无数的错题;错题并不可怕,可怕的是没有合适的方法应对错题!进入中学阶段的学生面对数学学习压力下产生的包袱我们应该怎样把它卸掉?又或者减轻他们的学习负担?我们该如何运用这些错题来构建一个合理方案,来解决这些存在于自身学习原因造成的错题呢?本文从学生的错题本体系的构建来浅谈其建立方法和教育意义。