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小学英语是义务教育阶段的重要课程之一,随着新课改理念的深入推行,小学英语教学更加强调趣味性和实用性。为此,在小学英语教学中,应当积极创设英语乐学环境,丰富学生在英语学习中的快乐体验,从而提高英语教学效果。本文从语言表达方式、教学情境、教学活动、学习氛围四个层面入手,对小学英语乐学环境的创设进行探讨。