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<正>结题报告编号:JKY10629时间:2017年10月——2020年10月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义深入探究语文综合性学习,有助于进一步丰富课程理论,并能提高学生主体意识、引导学生形成自主、合作、探究的学习方式、提高学生的语文素养、发展学生的综合能力。初中阶段的学生,有旺盛的精力、强烈的求知欲、独立的操作能力,愿意参与实践活动,