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从小学语文的传统教育角度来分析,在小学语文课上,学生往往是在被动的情况下进行知识的获取,从而使他们在一定程度上形成了"厌学"的现象。随着新课改的深入,素质教育成为目前教育的重要发展趋势,而"情境教学"作为新一轮课改的趋势,其实施也收到了很好的成效。所以,在实施素质教育时,必须对传统的教学方法进行积极的变革。基于此,论文对小学语文教学中情境教学的应用进行了探讨,以期提升语文教学质量。