【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景强化教育改革,改变人才培养模式,由"应试教育"向"全面素质教育"转轨,这是国民经济和社会发展对中小学教育提出的新要求,也是十年后我国中小学教育发展
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<正>一、课题提出的背景强化教育改革,改变人才培养模式,由"应试教育"向"全面素质教育"转轨,这是国民经济和社会发展对中小学教育提出的新要求,也是十年后我国中小学教育发展的趋势,但目前中学各学科的学科教学的实际,仍没有摆脱应试教育的阴影。教师的教学目标,还处于传授知识、技能的低层次上。培养和发展能力,介绍、训练科学方法,发展学生个性特长,才刚刚起步。学生学科素养,社会责任感、及勤奋、坚
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