【摘 要】
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当前,成人教育财经类专业学生所具备的职业能力缺失,与经济发展进入新常态对人才职业化需求不相适应,与企业、社会对财经类学生的职业能力要求严重脱节.造成这一问题的原因就
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当前,成人教育财经类专业学生所具备的职业能力缺失,与经济发展进入新常态对人才职业化需求不相适应,与企业、社会对财经类学生的职业能力要求严重脱节.造成这一问题的原因就在于人才培养模式功能定位偏颇,教学体系、教学方法、师资队伍结构等不利于学生职业能力的提升.提升学生的职业能力,主动适应经济新常态,必须创新人才培养模式,实现办学模式从封闭走向开放,教学方法从传统走向现代,教学内容从注重理论走向理论与实践并重,评价体系由单一走向多元,打造"双师型"教师队伍,实现教师队伍结构优化.
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