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本文简述了21世纪中学教学在学科分类与交流、教学理念与设施方面的变化,结合浙江省温岭中学设计实例的分析,阐明了21世纪中学设计应在总体布局、环境设计、教学设施、空间形态等方面应注意的问题及成功的尝试.
面向21世纪的中学设计
【摘 要】
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本文简述了21世纪中学教学在学科分类与交流、教学理念与设施方面的变化,结合浙江省温岭中学设计实例的分析,阐明了21世纪中学设计应在总体布局、环境设计、教学设施、空间形态等方面应注意的问题及成功的尝试.
【机 构】
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浙江省城乡规划设计研究院
【出 处】
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中国建筑学会2005年学术年会
【发表日期】
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2005年9期
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