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本文通过分析黄哲伦的戏剧《蝴蝶君》中蝴蝶这个固像的产生和它对个人发生作用的过程, 指出固像最大的弊病并不在于它以正面还是负面的形象出场,而在于他把受者的想象局限在固像表征的范围内,最终丧失了了解和欣赏真相的能力。本文应用到后殖民主义批评理论中的他者、模仿等理论,对于涉及的关键词给出了具体的解释,同时也评析了黄哲伦对蝴蝶固像的解构方式。