【摘 要】
：
目的 探究糖尿病并发症体验装对糖尿病患者的教育效果.方法 资料随机选取2015年12月至2016年5月在本院治疗期间首次确诊的新发糖尿病的患者100例，分为研究组50例，对照组50例.对照组给予常规健康教育，研究组给予糖尿病并发症体验装进行健康教育.入院时和出院时分别向两组患者发放“我对糖尿病控制血糖达标的看法”调查问卷，分析两组调查问卷评分情况和对糖尿病慢性并发症的认知比较.结果 出院时研究组对
【机 构】
：
天津医科大学第二医院 300211
【出 处】
：
中华医学会糖尿病学分会2016年教育管理研讨会
论文部分内容阅读
目的 探究糖尿病并发症体验装对糖尿病患者的教育效果.方法 资料随机选取2015年12月至2016年5月在本院治疗期间首次确诊的新发糖尿病的患者100例，分为研究组50例，对照组50例.对照组给予常规健康教育，研究组给予糖尿病并发症体验装进行健康教育.入院时和出院时分别向两组患者发放“我对糖尿病控制血糖达标的看法”调查问卷，分析两组调查问卷评分情况和对糖尿病慢性并发症的认知比较.结果 出院时研究组对“我对糖尿病控制血糖达标的看法”的评分高于对照组；研究组对糖尿病慢性并发症的认知程度高于对照组(P＜0.05).
其他文献
目的 探讨胰岛素过敏致过敏性休克的抢救及护理。方法 休克期迅速补足血容量，维持血压，监测生命体征。稳定期加强教育，配合口服降糖药治疗，维持血糖平稳。结果 患者病情稳定，生命体征平稳，血糖虽然偏高但可维持稳定，满意出院。结论 糖尿病胰岛素治疗前需询问胰岛素过敏史，过敏体质的初时使用胰岛素的患者应从小计剂量开始使用，并密切观察生命体征，避免发生严重过敏反应影响治疗。
目的 研究围手术期的护理对于结直肠癌伴糖尿病患者的临床疗效。方法 选择我院自2013年1月至2016年1月共收治结直肠癌患者1087例，其中98例结直肠癌合并有糖尿病围手术期相关指标进行比较研究。结果 98例患者均安全度过围手术期。术后并发症10例。切口感染3例，肺部感染2例，泌尿系感染2例，吻合口漏3例。均在严格控制血糖联合更换强有力抗生素治疗及禁食肠外营养支持等处理而获痊愈。
护理门诊是一个正式的、有组织的健康护理服务模式。该模式涉及护士及受照顾者，其中受照顾者是指有护理需求的独立个体及患者家属。中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)的主要目标之一即针对老年患者及慢性疾病患者提供连续性、协调性、整体性的护理服务。护理门诊的出现可以满足社会对方便、及时的医疗卫生服务的需求，也使得有不同健康需求的患者获得更具针对性的专业化健康保健服务，同时可以提高患者满意度和降低
目的 探讨健康教育对社区糖尿病患者治疗的影响。方法 指导患者如何防止低血糖，指导患者及家属实施合理的饮食护理，运动治疗，药物治疗，指导糖尿病足的预防及护理，使糖尿病患者在社区治疗中取得理想的效果。结果 通过护士实施切实可行的健康教育，提高了社区糖尿病患者的生活质量。结论 将健康教育应用于社区糖尿病患者中，能够促使患者建立有利于健康的行为生活方式，提高糖尿病患者生活质量和保健意识，有效控制血糖，提高
目的 随着社会的进步科学的发展，人们生活水平逐渐提高，糖尿病患者病发率准能增高，严重威胁着人们的健康以及生活质量.糖尿病患者的依从性较差是普通存在的现象，提高患者的自我管理能力是非常重要的课题，探究血糖管理三人行随访模式对糖尿病患者血糖控制的影响.方法 随机选择2014年5月至2016年3月入治我院内分泌科糖尿病患者672例为研究对象，男性347例，女性323例，年龄14～92岁，平均年龄(57.
目的 探讨基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目在初始胰岛素患者随访中的应用效果。方法 选择2015年1月至2015年12月南京市鼓楼医院接受初始基础胰岛素治疗的337例患者，由糖尿病教育护士进行首日教育后，应用基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目提供的IPAD软件为患者进行为期3个月的电话教育及随访，将干预前空腹血糖分别与干预后1周、2周、4周、8周、12周患者血糖分别进行比较，观察PEP项目应用
目的 糖尿病是一种慢性疾病，患者需要良好的心态和自我管理能力，才能有效提高患者生活质量延缓并发症发生。本文运用同伴支持的教育方法，对出院后的糖尿病患者进行监督，研究其自我管理能力效果及出院后身高、体重、血压、血糖值及糖化血红蛋白等指标。从而明确同伴支持教育对患者出院后自我管理能力效果的影响。方法 2014年7月于我院随机抽取256名糖尿病患者作为研究对象，并随机分为试验组129名和对照组127名。
目的 在控制饮食的基础上，对非酒精性脂肪肝的患者采取有氧运动与抗阻运动干预，比较这两种干预方法对患者的血脂(TC、TG、HDL-C、LDL-C)及肝酶(ALT)的影响。方法 将110例非酒精性脂肪肝患者随机分为有氧运动组37例，抗阻运动组37例，对照组36例，所有患者试验前均接受饮食教育；有氧运动组、抗阻运动组进行每周3次、每次50min、连续5个月中等强度的训练，对照组仅给予运动知识的宣教。
目的 探讨移动APP饮食教育对2型糖尿病患者的效果.方法 将60例治疗方法不变的2型糖尿病患者，利用随机数字表法随机分为对照组和实验组，对照组采用常规饮食教育，实验组采取糖尿病专科护士利用移动APP的方式进行远程随访，及饮食指导.评价两组患者第3月、6月的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、BMI指数、上臂肌围等各项生理指标的变化.结果 干预后第3个月，实验组的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血