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随着普惠性知识服务的深入,单纯依靠图书馆自身人员,已很难满足广大读者多化性、多层级的知识诉求。尝试引入知识服务的"大人员结构观",破解人员数量、结构、素质与普惠性知
本篇论文通过先后分析了云南交职院17级网络01班学生两次B级考试词汇部分的测试抽样结果,依据外语教育心理学所倡导的教学理念,对如今高职高专英语词汇教学的现状提出了几条
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Picasso, the
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