【摘 要】
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从人类利用能源的发展趋势来看,能源产品的碳排放水平将从高碳逐步过渡到低碳,直至零碳人类社会的每一次经济腾飞与转型,都离不开能源及其相关领域的助推与发展。如今,新一轮
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<正>从人类利用能源的发展趋势来看,能源产品的碳排放水平将从高碳逐步过渡到低碳,直至零碳人类社会的每一次经济腾飞与转型,都离不开能源及其相关领域的助推与发展。如今,新一轮经济转型已启幕,能源界也开启了从化石能源时代向低碳清洁能源时代的转型。不管是过去,还是未来,国际合作都是能源产业发展的基石。中国国家主席习近平2013年提出的共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的重大倡议(下称"一带一路"倡议),为国际能源等领域的合作铺设了一座新的桥梁。例如,在中巴经济走廊,能源、交通基础设施等即为重点合作的领域。
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课内翻转是翻转课堂引入我国后进行本土化创新的一种教学模式,研究内容已经从理论研究转入实证研究的层次。通过相关文献可知,对于课内翻转的应用,以基础教育为主,其次是高校教育领域,尚无从学习活动设计角度进行的实证研究。因此,将“超星学习通”支持下的课内翻转学习活动理念应用于大学数学(三)课程的教与学之中,来提升学习者的学习效果值得深入探讨。在“超星学习通”创设的学习环境下,以活动理论、教学设计模式理论以
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多级嵌挤密级配沥青混合料级配设计方法是重交通条件下确定沥青混合料级配的一种方法.一改传统的最大密实级配理论,从矿质混合料的体积结构出发,采用分级填充的方法在保证混
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