目的：探讨社区护士岗位培训的现状与需求,调查社区护士社区护理知识掌握及需求情况,为我省进一步开展的岗位培训提供依据。 方法：采用调查研究的方法进行问卷调查,使用自制问卷法于2006年12月对分布在黑龙江省10地市的844名社区护士的岗位培训现状、培训的需求及社区护士社区护理知识掌握及需求进行调查。 结果：参加过社区护士岗位培训的社区护士仅占28.1％,培训的时间1周以内的比例较大,占40.2％,培训方法以传统的理论授课为主,占比例74.7％,进行岗位培训的教师主要有公卫学院教师、防疫站等预防保健人员、医生,占64.3％；有93.2％的社区护士认为岗位培训重要,并愿参加培训,希望采取的教学方法社区实习和模拟社区实习,其次是理论授课,62.1％的社区护士愿意参加在职培训,希望培训一周至3个月者达到61.1％,希望学校的护理教师为授课教师者最多,达到50％,其次是经验丰富的社区护士,在培训内容上：希望学习的知识主要是社区常用的护理技术和社区护理工作方法；社区护士对社区护理知识掌握“一般”,掌握较差的有：中医护理、社区护理管理、社区护理工作方法、社区康复和社区人群心理健康护理；知识需求排在前三位的是：常见疾病的预防与护理、社区护理概论和社区卫生服务概论；社区护理知识需求与第一学历、从事社区护理工作前工作年限、年龄有关。 结论：了解社区护士岗位培训的现状并明确其需求,才能保证有系统性、有针对性地开展岗位培训,提高培训效果。社区护士社区护理知识水平有待进一步提高,应根据社区护士对社区护理知识的需求有针对性地开展岗位培训。