本课题研究的对象是语文阅读教学问题，试图寻求阅读教学的规律，提出一些可操作性的建议。以期解决阅读教学长期存在的一些问题，建立科学的阅读教学体系，帮助学生养成良好的阅读习惯，获得高效的阅读方法。使阅读成为终身的教育和需要。本课题的重点是论述阅读教学应遵循的几个原则，是针对当前阅读教学中存在的主要弊病而提出的。 本课题从两个大方面进行论述： 第一，分析导致低效的阅读教学的两个主要原因。 第二，着重探讨阅读教学中应遵循的几个原则。 第二部分是论述的重点，也是全文的核心。主要从以下四个方面进行论述：情感过程和认识过程相统一的原则；语言和思维相统一的原则；个体参与和群体共进的原则；系统性和广泛性相统一的原则。 本课题在研究、论证过程中综合运用了文献法、调查法、图表法等多种方法，力求从阅读实践中总结阅读教学的原则，而这些原则又可以给阅读教学以真正意义上的指导。