【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,指出了进行课外阅读是提高学生语文学习不可或缺的一条重要途径。本文对一
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,指出了进行课外阅读是提高学生语文学习不可或缺的一条重要途径。本文对一所农村小学的学生课外阅读的现状进行了调查,从学生、学校、家庭方面分析了影响农村小学生课外阅读的因素。在此基础上,对试验班级进行了课外阅读的指导,从兴趣入手,保证阅读时间,选择合适的阅读内容,传授阅读的方法,并给学生充分展示的机会,学生的个人素养和学习成绩等方面得到了明显的提高。同时,在课外阅读对学生语文成绩的影响分析中,进行了应试与应用孰轻、孰重的思索。
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