沙马拉毅,是恢复高考招生制度后录取的第一批凉山彝族大学生,其学术历程一定程度上代表了改革开放以来的彝学发展时代。他的研究虽然涉及民族学、彝学、计算机、民间文学、美术等众多学科,但有两条共通的主线:一是对彝族文化的传承与创新;二是彝学研究内容和呈现方式的创新。本文通过对沙马拉毅在民间文学、计算机彝文信息处理、民族学与彝学等三大研究领域的主题访谈,记录、获取了详实的口述材料。既最大限度发挥口述史学优势,同时以民族学理论思维对材料加以妥善应用。本文将沙马拉毅的学术历程,嵌入彝学发展的大背景,结合民族学在我国的发展历程与特点,通过记录、分析沙马拉毅口述文本,审视民族学与彝学发展边界。本论文主要分为两大部分,第一部分即前三章,是对沙马拉毅的口述访谈文本,中间夹杂部分的背景介绍与分析评述;第二部分为后两章,以民族学视角分析评述沙马拉毅的口述文本。主要内容包括:第一章介绍沙马拉毅的民间文学研究。首先,以彝族民歌收集与孟获文化研究等话题为切入点,展现了沙马拉毅以学术回馈家乡,回报民族的赤子情怀;其次谈论了沙马拉毅部分文学作品的创作经历以及他对于彝族文学的理解与研究;最后简要谈及了沙马拉毅的熊猫画与彝画创作中的经历和特色。第二章介绍沙马拉毅的计算机彝文信息处理研究。这是沙马拉毅学术历程的重心,也是最为外人津津乐道的部分,核心就是形成了“沙马拉毅输入法”。围绕着如何走上彝文信息处理研究的道路以及彝文输入法国家标准的制订、国际标准的申请等部分,阐述了研制过程中的国际国内阻力。第三章是沙马拉毅的民族学与彝学研究。沙马拉毅向笔者介绍了自己参与通用规范彝文的普及推广经历,同时谈论了国际国内的彝学研究概况以及当下彝族地区社会问题的思考。第四章,笔者通过对沙马拉毅学术研究的总结,分析了其学术研究的特点及彝学研究的贡献。特点主要表现在责任感、开拓者、现实性、差异度四方面;而学术贡献主要从彝族第一位博士生导师、发明沙马拉毅输入法、助力通用规范彝文、推动学科发展四个层面进行阐述。第五章,从专门民族学问的缺陷,本民族研究本民族的缺陷等方面反思沙马拉毅的学术研究;进而思考彝族内部认同差异、彝学研究者结构与彝族文化建构、民族学边界等相关问题。结合民族学在中国的发展经历、学科定位与分类现状做出理解。