【摘 要】
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葡聚糖是一类在生理、商业上非常重要的胞外多糖.现已广泛应用于医药、食品等工业;它在火药制造、化学工业、金属选矿、基础研究中显示了广阔的应用前景,对它的研究还可以丰
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葡聚糖是一类在生理、商业上非常重要的胞外多糖.现已广泛应用于医药、食品等工业;它在火药制造、化学工业、金属选矿、基础研究中显示了广阔的应用前景,对它的研究还可以丰富胞外多糖的基础理论.该研究利用传统微生物学方法,从广西象州温泉中筛选到一株耐热葡聚糖产生菌菌株XZ2K2,通过生理生态观察及16S rDNA编码基因序列同源性比较分析,我们初步鉴定该菌株为Thermus属.通过对基因库中葡聚糖蔗糖酶基因序列进行分析比较,设计了两对引物.通过构建基因组文库,进行PCR筛选,扩增出4.5kb的同源片段.DNA序列分析表明,该片段与已经报道的葡聚糖蔗糖酶编码基因-dex基因具有90％的同源.将该片段与载体pSE380连接,构建了重组质粒pSE380-dex.然后用化学方法将重组质粒转化到大肠杆菌JM109中,获得重组子pSE380-dex.进一步的实验表明,嗜热菌的dex基因可以在JM109中表达.
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随着嵌入式系统的飞速发展,人们对嵌入式系统开发的周期和效率提出了更高的要求。传统的嵌入式开发方法使硬件开发和软件开发无法并行展开,从而大大影响了系统开发效率,为了
摘 要： 建立高职教育的教学督导制是提高教学质量的一个重要措施。本文分析了加强教学督导的必要性，探讨了如何加强教学督导，并提出了教学督导中必须注意的几个问题。 关键词： 教学督导 必要性 注意问题 随着招生规模的扩大和教育竞争的日益激烈，高职教育面临新的形势。生源水平参差不齐，师资力量不足，实验实训配备不足，如何保证和提高教学质量显得尤为重要，它是学校生存和发展的必要保障。因此，加强教学督导，
摘 要： 本文针对当前高职高专院校的实验实训设施的建设中存在的问题，结合为高职高专电子信息和通信类专业相关课程的实验实训设计的一个开放式的低速数据通信实验平台，探讨如何实现一种开放式的实验实训教学模式，将软件仿真和硬件系统有机结合，既有软件仿真的便利，又有硬件实践的效果。不但有利于教师自主、灵活的使用，而且能够激发学生的学习兴趣，充分发挥其能动性，引导并培养其实践及创新能力。 关键词： 高职高专
二十一世纪,电源技术成为电子设备进一步跨越式发展的瓶颈。此外,单兵作战系统、无人机在军队武器系统中的地位日渐凸显,为发挥出这些科技产品的在执行军事任务过程中的优势,需要为其配备高效、轻便的电源。甲醇重整燃料电池,由于其在能量密度、便携性、环保等方面的独特优势使它备受瞩目。因此,开发出可用的甲醇重整燃料电池系统显得很有必要。本文详细地研究了近些年来甲醇重整技术及电源管理系统设计的发展,从中确定出电源
摘 要： 近年来，许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去直接监护人，面临无人监管、代监管的状态，形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍。这需要全社会共同关注。 关键词： 农村留守儿童 成因 解决措施 留守儿童在生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，行为上缺少教育和规范。监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题，久而久之，就会产生一系列心理问题。农村留
所谓品德不良，是指学生经常违反道德准则或犯有较严重的道德过错，它属于道德范畴内的某种过错或过失行为。 青少年处于特殊年龄阶段，缺乏辨别是非、美丑、真假的能力，且缺乏自制能力，可他们极自然地依照自己所认准的道德标准行事，这是何等危险的举动。 正确分析学生品德不良的产生原因，对其引导，帮其矫正的工作就不可回避，本文从这两方面切入，旨在帮助此类学生对自己有正确的认识，并与同仁商榷。 一、学生品德不
该文文献综述部分评述了利用外源总DNA导入受体植物引起变异,并利用这些变异的中间材料进行植物分子育种的研究现状.该技术是在以中国科学家周光宇先生为核心的研究者建立和
课堂教学是教学活动的中心环节，影响课堂教学的重要因素是师生之间的情感关系。德国教育家斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、呼唤、鼓励。”一堂课教学效果怎样，首先取决于学生听课情绪的高低。因为，课堂是师生心理交往的场所。在教学的双边活动中，无不渗透着思想感情。因此，只有培养良好的师生关系，才能创造出和谐的教学气氛，从而增强教学效果。那么，教师作为师生情感建立的主导方面，在教学中应怎样做
摘 要： 本文研究了农村中学生因社会发展、家庭环境的变化，在学习、生活中表现出的一些不良心理，如厌学、依赖、缺乏责任心等，以及产生的消极影响。提出了发挥学校教育主导作用，展示班主任德育教育对策，提高农村中学生的心理素质。 关键词： 农村中学生 常见心理现象 教育对策 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。随着社会经济发展带来的种种变化，学校教育受到了一