【摘 要】
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21世纪是知识经济时代。在知识经济时代,以知识为基础的经济、以知识为中心的大学教育、以知识产品为客体的知识产权法律制度之间的有机联系日益凸显。知识经济必然要求发展
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21世纪是知识经济时代。在知识经济时代,以知识为基础的经济、以知识为中心的大学教育、以知识产品为客体的知识产权法律制度之间的有机联系日益凸显。知识经济必然要求发展知识产权教育,而大学作为知识经济社会的中心,其自身特有的知识功能决定了大学在知识产权教育中的显著地位,从而决定了高校知识产权教育在知识经济时代的重要决定作用。因此,研究我国高校知识产权教育问题,不仅具有一定的理论价值,更具有极强的现实意义。 本文着眼于宏观与微观的双重视角,采用理论与实践相结合、国内经验与国外经验相结合的研究方法,立足21世纪的时代背景,围绕我国高校知识产权教育的各个环节,通过大量实证总结了目前我国高校知识产权教育的现状,探求并分析了其中存在的问题及其原因,进而提出了解决的对策,以期为21世纪我国高校知识产权教育研究的理论与实践做出一些尝试性的探索。
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