【摘 要】
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信息技术与学科教学整合已成为现代教学提倡的一种教学方式。本论文结合具体的学科，以“信息技术与物理实验教学整合”为研究课题，对国内外信息技术与物理实验教学整合的研究现
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信息技术与学科教学整合已成为现代教学提倡的一种教学方式。本论文结合具体的学科，以“信息技术与物理实验教学整合”为研究课题，对国内外信息技术与物理实验教学整合的研究现状及实践情况进行了调查分析，并对信息技术与物理实验教学整合的相关理论进行了梳理与阐述，在此基础上，从理论和实践两个方面对信息技术与物理实验教学整合进行了系统的研究，为中学物理教学提供可以借鉴的成果。在理论方面，本文探讨了信息技术与物理实验教学整合的内涵、教学设计原则、整合途径、方法以及在整合过程中与其它教学方式之间的关系等；在实践上，以目前常见的一些信息技术工具为依托，从创设情境、支持实验探究、指导课外研究性学习和促进意义建构四个方面开发、设计了一些信息技术与物理实验教学整合的案例。
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