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基于学生评价调研的国内外翻译专业教学院校远程交替传译课程对比研究
【摘 要】
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新冠疫情的爆发促使许多高等院校转为远程教学,口译教学也不例外,远程口译教学在世界范围内广泛开展,然而现有相关研究却在质和量方面都明显滞后于远程口译教学实践,如对同声传译外的远程口译课程关注较少,忽略从教师以外的其他视角开展研究,基于混合研究范式的研究较少。在此背景下,本文基于学生视角,以学生远程教学报告(e-SIR)为分析框架,运用混合实证研究范式,探究3个研究问题:1)远程交替传译课程的现状如何
【出 处】
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北京外国语大学
【发表日期】
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2021年01期
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