气排球运动是一项集健身、休闲娱乐于一体的大众化运动项目,是我国创造的一种运动形式,起源于上世纪80年代。气排球的整体质量较轻、质地柔软、比赛规则简单、安全性较高、涵盖运动年龄段广的特点,它具有极高的欣赏性和趣味性,最早兴起在老年人群中,并且深受老年人喜爱,随着气排球运动的普及和推广,更多的年轻人也逐步参与进来,形成一定的规模,并逐步出现比赛的形式。气排球运动由于是集体项目,球场上队员之间的交流能够加强他们之间的交流,增进友谊,增强集体荣誉感。目前气排球被逐步引入到学校体育教学中来,以其独特的魅力,深受教师和学生的喜爱。高校作为培养人才的摇篮,聚集着我国最具活力、朝气蓬勃的年轻人,他们对事物充满好奇心,对体育运动带有激情,这也是气排球运动能够向低龄化人群普及推广的基础条件,气排球运动有着重要的社会价值和社会需求,它对学生实现终身体育观念以及终身体育运动有着重要意义。本文着眼于此,立足实际以石家庄市高等专科学校气排球运动发展现状为切入点,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、实验法、数理统计法对石家庄市高等专科学校气排球教师和气排球开展现状进行研究,分析其中存在的问题,探讨其中解决的策略,并提出科学合理化的建议。调查结果显示:1.石家庄市高等专科学校学生参与气排球运动的动机明确,女生参与人数比男生多,学生对气排球的认识程度较高,对气排球比赛规则的了解不够深入。2.学校开设的气排球内容得到了学生的认可,增强了学生团队协作的能力,强健了体魄,但不能充分挖掘气排球运动的娱乐休闲价值。3.石家庄市高等专科学校气排球运动的整体师资水平较低,但大部分教师都是从事排球专业的,基本能够满足学生学习的需要。4.实验结束后,实验组和对照组传球和垫球的次数均具有统计学差异,都具有显著性提升,但气排球组垫球和传球的效果更好。5.体育教学测试后,气排球运动和硬式排球运动都能够提高学生身体素质,但气排球运动组提高的幅度较大、效果更好。建议如下:1.强化学生运动动机,深化气排球运动兴趣,为学生参与气排球提高更多的平台,把规则介绍与比赛相结合,让学生主动了解规则,加强交流合作,培养团队协作的能力。2.加强师资队伍建设,引进高水平人才,完善气排球专业体育器材,变换教学模式,充分利用学生课余锻炼时间,同时加强学生标准技术动作的练习,充分发挥气排球运动的娱乐休闲价值。3.积极开展气排球竞赛和相关活动,吸引学生走出宿舍,走进运动场,参与气排球活动,增进健康,为终身体育打下基础。