完美主义是一种力求尽善尽美地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质。完美主义可能引起个体的不良心理与生理反应。例如，完美主义与焦虑、抑郁、强迫症以及厌食症都有密切的联系。探明完美主义的产生和发展的过程不仅可以加深和扩展人们对完美主义的认识和理解，同时对于相关心理疾病的治疗、改善和提高个体的心理健康水平也具有十分重要的意义。在完美主义的研究过程中，研究者们提出了多种完美主义的发展模型，试图揭示完美主义如何产生、发展以及如何对个体产生影响。这些理论虽然从不同的角度探讨了完美主义各种可能的产生原因，但是还没有得到广泛的证据支持。在影响完美主义的各种因素中，家庭因素一直受到研究者的关注。但是人们对家庭因素对完美主义的影响了解还不多，特别是在父母教养方式及个体的家庭成长环境对个体的影响方面还没有进行深入的研究。本文以538名大学生为被试，使用大学生完美主义问卷(MPS-F)、父母教养方式量表(EMBU)和家庭功能量表(FAD)为测量工具对大学生完美主义进行测量，探讨了大学生的完美主义特点以及父母教养方式与家庭功能对大学生完美主义进行影响，并得出以下结论: 第一，大学生完美主义性别差异不显著，年级差异显著。在具体维度上，男生在完美主义总分、担心出错、个人标准、父母要求维度上得分高于女生，在条理性维度上得分低于女生，两者在父母要求维度上差异显著；大三在完美主义总分及所有维度上得分均显著高于大一，其他年级间差异不显著。 第二，父母教养方式各因子与完美主义及各维度显著相关。父母教养方式各因子对完美主义各维度有不同程度的影响。良好的父母教养方式对完美主义适应性维度有正向的影响，对非适应性维度有负向的影响；不良的父母教养方式对完美主义非适应性维度有正向的影响，对适应性维度有负向的影响。 第三，家庭功能各维度与与完美主义总分及各维度存在显著相关。家庭功能各维度与完美主义总分和非适应性维度担心出错、父母要求显著正相关，与适应性维度个人标准、条理性显著负相关。家庭功能各维度对完美主义各维度有不同程度的影响。家庭功能对完美主义总分和非适应性维度担心出错、父母要求有正向影响，对适应性维度个人标准、条理性有负向影响。