新时代的大学生正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,被赋予担当历史大任的时代使命。在互联网伴随下,大学生网络文明素养显得至关重要。他们在互联网中的表现有积极的一面,也有消极的一面,这反映出当前大学生网络文明素养教育工作的成效和不足。因此,本文以大学生网络文明素养及培育策略研究为题,可以进一步完善高校大学生思想政治教育的研究体系,对提高思想政治教育的教学效果具有重要的理论意义。同时,分析大学生网络文明素养的现实表现,摸索行之有效的培育策略,进一步拓展大学生思想政治教育的教育途径,其现实意义亦十分重大。第一部分,从大学生网络文明素养的理论架构入手,将文明素养、网络文明素养和大学生网络文明素养的基本定义进行区别划分,并根据马克思关于人的全面发展学说、习近平关于网络文明的相关论述以及新时代公民网络道德建设规范等理论为依据,提出大学生树立网络文明素养的重要价值。第二部分,重点展开对大学生网络文明素养的现状分析,从突出表现到现实存在的问题,以及问题背后的原因进行分析。第三部分,研究大学生网络文明素养培育的基本策略。以深化网络文明素养的教育引领为抓手,将大学生加强网络文明素养自我教育作为施力点,把优化网络文明素养培育的整体氛围作为重要途径。以其多角度地帮助高校教育工作者完善网络文明素养教育模式,深化大学生关于网络文明素养的认知,提高对网络文明素养的重视度,引导大学生在网络文明素养层面逐步树立正确观念、促进文明行为养成。