执行功能与儿童的说谎行为及说谎能力存在一定关联,研究执行功能与儿童说谎的关系具有较大的意义,如果能够通过理论及实践研究,确认执行功能对儿童说谎的作用效果,就可以采取适当方法通过影响儿童的执行功能,抑制儿童的反社会说谎,提升儿童的亲社会说谎,从而促进儿童健康成长和社会和谐发展。另外,研究表明7-9岁是儿童执行功能加速发展的关键期,但是执行功能三大主要成分的发展趋势却并不一致。如抑制控制的加速发展期大约在6-7岁,工作记忆的加速发展期在7-8岁,认知灵活性的加速发展期大约在7-8岁和9-10岁。现有考察执行功能与儿童说谎的文献存在研究内容不够全面、细化,研究结论不一致,研究对象和研究方法使用存在局限等问题。本文在现有研究的基础上,并针对现有研究的不足,使用实验方法,对7-9岁儿童执行功能与说谎的关系进行深入研究。以一所小学84名7-9岁儿童作为研究对象,通过两个实验,分别考察了执行功能的不同成分对儿童反社会说谎和亲社会说谎的影响。实验一,采用经典的“抵制诱惑情景”范式考察儿童的反社会说谎,通过创设实验助手违规后让儿童帮助保密的情景,考察儿童亲社会说谎,采用经典的字词/颜色Stroop任务考察儿童的抑制控制能力,从而考察执行功能的抑制控制成分对儿童说谎的影响。实验二,采用经典的“抵制诱惑情景”范式考察儿童的反社会说谎,通过创设实验助手违规后让儿童帮助保密的情景,考察儿童亲社会说谎,采用经典的Flanker-fish任务考察儿童的认知灵活性,从而考察执行功能的认知灵活性成分对儿童说谎的影响。研究结论如下:1执行功能的抑制控制成分与反社会说谎显著负相关,执行功能的抑制控制成分与亲社会说谎相关不显著。2执行功能的认知灵活性成分与亲社会说谎显著正相关,执行功能的认知灵活性成分与反社会说谎相关不显著。