2003年国务院办公厅转发教育部等十个部门《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，第一次把学前教育专章单列部署。2010年11月21日，国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》。2010年12月1日，国务院召开全国学前教育工作电视电话会议。随着这一系列政策法规的颁布，人们日益认识到幼儿教育在儿童发展中的重要性。同时，在政府及社会各界的大力支持下，固阳县幼儿教育事业得到了蓬勃的发展。当前，幼儿教育的内外环境不断更新，为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，有必要认识清楚固阳县幼儿教育发展的现状和问题。便于广大教育工作者根据幼儿教育发展的状况和问题进行整改，使幼儿教育真正成为与时代精神一致的、能为每一个幼儿的终身发展打下良好基础的教育。正是基于此认识，才有本文。本文依托理论，结合实际，纵观固阳县幼儿教育的发展历程，全面系统的对固阳县的幼儿教育现状进行了分析并提出了建议。全文共三章。第一章介绍了固阳学前教育的发展历程及客观现实。从固阳县幼儿园所的覆盖率以及适龄幼儿的入园率到幼儿园的经费、课程设置、教师的素质、家园共育、体制监管等多方面对固阳县的学前教育现状进行了陈述。第二章分析了固阳县学前教育的现状并提出了固阳县学前教育中存在的问题。第三章针对固阳县学前教育中存在的问题提出了合理化的建议。本文最大的优点是立足实际，放眼未来。针对固阳县幼儿教育的现状进行了合理分析，因地制宜的提出了可行性的建议。对固阳县幼儿教育的发展有一定的指导意义。