教育投资给人们带来的回报不仅仅体现在货币方面，随着经济的发展、人民生活水平的提高，非货币的回报渐渐呈上升趋势，且覆盖面广，人们对教育投资非货币回报的关注也愈来愈高，而北京地区人口综合素质高，教育投资的意识强，对北京地区的研究对全国具有前瞻性的意义。本文利用CHIP(Chinese HouseholdIncome Project Survey)中国家庭收入项目调查中北京地区2013年的数据，以个人和家庭为研究中心，探讨对个人的教育投资，以及由此带来的对个人和家庭的非货币回报，数据中用受教育年限和学历来度量受教育程度，建立对个人工作、社会保障、子女的影响等不同非货币收益的影响，通过剔除不需要部分和分离所选择的样本，对变量进行更换，对比不同因变量对教育回报率的影响，最终得到了对个人高的教育投资，可以在个人和家庭方面获得更高的非货币收益的研究结果。实证结果表明在北京地区，受教育程度对身体状况的影响在初中和大学受教育阶段表现较为显著，受性别、户籍影响较小;受教育程度只对大学及以上的人员换工作次数有负相关的影响，且影响显著;父母亲受教育程度对高中及以上的人员受教育水平有显著影响。对教育投资的非货币回报进行了深入的研究之后提出了:在北京地区加大个人教育投资、完善相关制度体系，从而保障教育投资非货币回报两方面的对策，其中个人教育投资方面包括鼓励加大个人教育投资、重视教育投资非货币回报、规避教育投资非货币回报的风险;完善相关制度体系方面包括加强政府监管体系，均衡教育资源，提升农村的教育投资非货币回报，推动机制改革，营造良好的非货币回报氛围，从而保障教育投资非货币回报。