农村教育水平的高低直接关系到全民族素质的提高,农村体育教育的发展与否关系到学校教育的均衡发展,学校体育工作的重点是农村和薄弱地区。对辽宁省农村贫困地区初中学校体育进行现状调查,为有关部门提供客观和有价值的信息,有利于发现问题研究对策,有利于结合贫困地区实际制定切实可行的学校体育发展目标,从根本上推动辽宁农村教育向纵深方向发展,对加强辽宁省农村中学体育教育工作具有现实意义。采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法及数理统计法等研究方法对辽宁省9个贫困县的214所初级中学的体育师资队伍现状、体育教学设施现状、体育教学及课外体育活动开展状况、运动训缘隋况以及《学生体质健康标准》实施情况等方面进行了调查研究。研究结果表明:辽宁省农村贫困地区学校办学条件艰苦,资金匮乏制约学校体育工作的改革与发展;专业体育教师缺乏,教学器材、设备短缺是突出问题;体育教学与课外体育活动状况可喜;《学生体质健康标准》实施情况良好。提出了提高认识,强化责任意识,树立教育先行的观念;加大经费投入管理力度,实现教育经费优化配置;加强专业教师队伍建设,制定教师培训规划,促进在职教师专业成长;加强硬件建设与器材配置,为学校体育工作提供基本物质保障;强化监督检查,加速课程改革促进学生全面发展;抓好运动训练工作,为辽宁竞技体育发展战略服务等对策。