心理技能是每一名优秀运动员都必须具备的重要的能力。它是运动员体能、技术和战术水平得以正常发挥的前提保证。同时，实践证明，在排球比赛中，进攻能力的优劣，已成为评价一支队伍总体实力的重要标志。研究中主要以认知理论和项群理论为基础，以排球比赛中的进攻能力为切入点，以心理技能为结合点，采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、录像观察法和RSR评价方法进行统计和分析，较为全面的掌握了辽宁省队排球运动员的心理技能状况及其在联赛中进攻能力的综合水平，进一步探讨了这些队员的运动心理技能与进攻能力之间的关系。旨在为拓展排球训练理论、更有效的指导排球训练与实践，为提高辽宁省排球运动员心理技能状况和全队进攻能力的综合水平，进而提高运动成绩，为辽宁队备战2013年全运会提供有力的借鉴依据。得出以下结论：(1)在运动心理技能方面，与常模对比发现，辽宁省队排球运动员运动心理技能水平低于常模水平。具体表现为年轻队员对焦虑的控制不足，心理状态容易产生波动；运动员注意力容易受到外界环境的影响，易产生自我怀疑，心理稳定性和持久性较差；动机不够明确，进而不能安心训练和集中精力打好比赛；运动员和教练员对对手了解不足，导致运动员心理准备不充分。(2)在进攻能力方面，辽宁女排RSR评价属D级水平，辽宁男排RSR评价属于C级水平。说明整体进攻能力水平不高，女队员发球攻击性低，主攻与副攻拦网配合不够默契，男队员大力跳发球成功率低，拦网起跳时机不准确。(3)运动员的进攻能力与其心理技能维度中的自信心、集中注意力和动机具有显著性正相关，与焦虑控制呈现显著负相关，与心理准备和团队重要性不具有显著性关系。说明，自信心高、注意力集中、动机明确的运动员进攻能力强。