叶圣陶,近七十年耕耘在编辑出版事业中的出版大家,主持创办多种报刊,主编出版众多教材,参与编辑的出版物更是难以数计,同时发掘培育一批有志青年,编辑出版成就斐然。尽管斯人已逝,业界学者依然热衷对他进行研究,尤其聚焦于他主编的代表报刊,如《公理日报》、《中学生》等；主持编写的代表教材,如《开明国语课本》、《文心》等。2014年是叶圣陶诞辰一百二十周年,业界纷纷发起了纪念缅怀叶圣陶的专题活动,重新审视独具特色的叶圣陶编辑出版理论。笔者通过资料的收集整理,发现目前为止针对编辑出版家叶圣陶的研究还存在着一定空白,尽管专家学者在论述叶圣陶编辑出版理论成果的同时,介绍了叶圣陶除编辑出版家以外显著的三个身份：文学家、教育家和社会活动家,但都只是作简单介绍,并未针对编辑出版家和这三种身份之间的关系做进一步研究。通过仔细分析,笔者认为文学家、教育家、社会活动家这三种身份对叶圣陶的编辑出版事业有重要的影响,甚至可以说是叶圣陶编辑出版思想特色形成的重要成因。因此,本文以此为突破口做具体分析探讨,意图尽可能完善对叶圣陶的理论研究,给当今出版界更深刻的思考与启示。本文以叶圣陶文学家、教育家、社会活动家三种身份对编辑出版事业的影响为研究主题,结构大致分为五部分。第一部分为绪论,主要阐述本文的研究缘起及意义、研究现状、研究方法及创新之处。第二部分是在史料的基础上,以时间为标准具体陈述叶圣陶近七十年的编辑出版生涯,并简要介绍他的编辑出版实践及成果。第三部分则采用个案研究法,通过对叶圣陶编辑出版的代表出版物及领导工作的具体分析,以小见大,分析研究叶圣陶在实践过程中形成的编辑出版理论。第四部分总结提炼出叶圣陶独具个性化的编辑出版思想的特点。第五部分主要研究叶圣陶编辑出版思想的特点成因,即叶圣陶文学家、教育家及社会活动家这三大身份对编辑出版工作的影响,通过具体个案分析及总结概括紧扣本文主旨,并结合当下出版界的发展现状提出有指导意义的建议。