职业教育是经济社会发展的重要基础,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。区域经济的发展依靠职业教育,欠发达地区的职业教育发展滞后,已成为制约经济发展,影响社会稳定的重要因素之一。近几年来,作为经济欠发达的德州市积极推进职业教育发展,支持各级各类职业教育办出特色、办出水平,一些职业院校进行了积极探索,取得一定成绩,积累了不少经验。但从总体上看,职业教育的发展仍然是教育工作的薄弱环节,不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育,争取做到与区域经济共同发展,既是当务之急,又是长远大计,需要积极探索,深入研究。本文借鉴国内外专家学者关于职业教育与区域经济发展关系问题的研究成果,利用调查研究、实证分析、访谈等方法,对德州市经济建设和职业教育发展的经验和存在的问题进行了研究,并结合实际提出了相关的对策和建议。作者试图从职业教育“供”、“需”两个层面,探讨职业教育与区域经济共同发展的新举措和新办法,有的方案因为切实可行,已被省市定为职业教育发展的操作性文件。论文共分为三个部分:第一部分绪论,提出德州市职业教育发展滞后于经济发展问题,对职业教育、区域经济、人力资本、“双元制”职业教育等关键概念进行了界定,确定了主要的研究方法。第二部分通过对查阅文献、调查、访谈等研究方法所搜集到的有关文献资料、统计数据、典型案例进行综合分析和研究,阐明了德州市经济发展的现状及存在问题,着重研究了德州市职业教育发展取得的六点成绩,以及存在的六个方面的问题。第三部分针对第二部分找出的区域经济与职业教育发展存在的问题,探索性地提出解决问题的七项对策:1、对职业教育要有正确的认识;2、加强县级中等职业学校建设,使职业教育发展有充分的阵地支撑;3、进行“初三分流”,控制辍学率,增强学生的职业意识;4、职业院校主动与德州市区域经济发展接轨,争取做到“五个适应”:办学方向与区域经济的市场需求相适应、专业构成与区域经济的产业结构相适应、服务对象与区域经济的所有制结构相适应、附属功能与区域经济发展的其它需要相适应、招生就业与区域经济的内外需求相适应;5、推进校企合作,密切职业学校与经济的关系;6、组建职教集团,实现深层次的校企联合;7、打破部门之间的体制障碍,推行“双证互通”。