中等职业教育学校的学生(以下简称“中职学生”),是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来社会主义建设和社会发展的主力军。按照马克思主义理论中“人的全面发展”的理论,处于特殊时期的中职学生的思想政治教育是其成长发展的重要环节。健康成长得不到及时而有效的引导,必将导致中职学生思想政治教育的实效性不强。正是基于以上思考,本文在明确了中职学生涵义和特征的基础上,以马克思“人的全面发展”学说为基础,从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个方面入手,通过调查问卷、数据分析等手段,探索中职学校在学生品德树立、道德培养、思想教育工作的脉络,发现其中的重点、难点,以期对当前众多中职学校思想政治教育领域方面的工作内容有所启示。本文希望通过对中职学生思想政治教育实效性现状的分析,分析归纳内在的联系点和难点,找出更加行之有效、更科学、更先进、更符合马克思主义辩证理论的思想政治教育手段。