职业教育作为人力资源开发与现代化教育的重要组成部分,在实现中华民族伟大复兴、中国制造2025中占有非同寻常的地位。近年来,我国在着重发展职业教育,这在一方面能够满足我国多元化的教育需求,实现教育资源的合理分流与合理配置,另一方面能满足对多元化人才的需求,顺应新的时代趋势。虽然全国各省都积极的响应了国家政策,在政策和资金上都给予了职业教育倾斜,然而由于各地经济水平差异的存在使得职业教育在财政扶持规模与效果上存在较大的差距,如云南省由于经济水平的限制,职业教育的扶持规模与其他省份仍存在着差距,本文就以云南省为研究对象,探讨分析其对职业教育的扶持的规模与政策。通过查阅文献,收集数据,本文对云南省职业的发展与财政扶持政策的现状进行分析。首先运用实证分析分析了直接的财政扶持与经济发展的关系,得出:直接的职业教育投入对云南省经济增长的外溢性效应;其次,运用理论模型表明财政资助的重要性同时运用搜集的数据来说明云南省目前的财政资助所存在的问题以及相应的影响因素。本文通过理论与实证发现,云南省职业教育发展的财政扶持政策在规模、资助项目、教师专项资金等方面均存在一定的问题,这些问题都制约着云南省职业教育的进一步发展,因此本文就这些问题提出了相关建议,希望能够为完善云南省职业发展的财政扶持政策提供参考,以保障云南职业教育健康、快速的发展,进而促进经济成功的转型与升级。