教育质量关系到学校未来的发展和存亡,而教师能力又影响教育质量,因此,实施教师培训项目就显得至关重要了,那么,如何提高职业技术学院教师培训的质量,这一问题成为高等职业教育教学中的重要话题。本论文基于廊坊职业技术学院的实际情况,通过查阅大量相关文献以及填写调查问卷的方法了解目前教师培训存在问题,在总结和借鉴国际上其他国家经验的基础上,结合学院发展目前存在的问题和困境,对学校教师培训项目展开研究,具体研究思路:(1)运用项目管理的知识对高等职业技术学院教师培训进行需求分析,设计培训方案;(2)通过调查和数据的收集整理对廊坊职业技术学院教师培训项目的效果进行评估并做出分析。根据上述分析结果,本论文想运用项目管理的进度管理和质量管理这一体系,找出可以提高教师培训质量的方案。在学院现有的培训项目基础上,更加重视校企合作的培训模式,增加提高教师专业实践能力的培训内容,并建立相应的考核保障制度,从而有助于良好培训效果的实现,有利于学院教师队伍的建设,进而为高水平职业蓝领工人的培养奠定基础。