大学校园是科学的殿堂,是传承和创新的摇篮,是引领社会文明进步的重要源头,是人文生态存在系统。处在转型中的中国社会和大学内部人文生态教育的缺失都对大学和谐校园的建设提出了诉求。将大学作为一个人文生态系统,是和谐校园建设研究的一种创新。本文基于人文生态学的基本理论,从人与自然、人与传统、人与社会、人与自身四个层面对和谐校园建设进行系统性研究,为和谐校园建设提供对策。绪论部分,首先阐述了在社会文化转型时期,大学和谐校园建设研究的必要性,并对人文生态与和谐校园建设的研究现状进行了阐述和评价。本文将和谐校园作为一个人文生态系统进行研究,是在研究思路和方法上创新,是和谐校园建设的新探索。第二部分,对人文生态与和谐校园建设的相关概念进行界定,探讨了人文与人文生态、和谐与和谐校园的内涵,重点探讨了人文生态学与和谐校园建设的概念与基本内涵。第三部分,主要厘清人文生态与和谐校园之间的关系。主要从和谐校园的人文生态特征,校园与自然、社会、传统及人与自身四个层面的关系理解其特殊性,在此基础上研究人文生态与和谐校园之间的辩证关系。第四部分,主要将校园视为一个人文生态系统,从和谐校园建设过程中与自然、社会、传统及人与自身的关系中存在的问题进行研究,并从社会客观原因和校园内部原因进行分析,得出和谐校园建设的障碍因素。最后,本文主要针对和谐校园建设过程中存在的问题及原因,从校园人文生态系统中人与自然、人与传统、人与社会、人与自然四个层面提供对策建议。