2014年伊始,新一轮高考改革逐渐揭开序幕,随后各省份的改革方案相继出炉。作为中国大陆地区最重要的入学考试,关于它的每一次改革和事件都对中学教学产生了很大的影响。安徽省自2006年秋全省实行新课改以来,安徽省高考也在发生变化,中学历史教学的模式也随之做出调整。本文拟对2009年——2014年新课程改革以来安徽省高考历史试题进行研究,结合当前的新课程改革和安徽省高考改革,通过分析新课改以来高考历史试题的变化、试题的特点,学生的高考答卷情况,对之前的教学模式或方法进行反思,并提出相应对策。论文由5个部分构成—第一章“绪论”：从问题的缘起、课题背景、安徽高考与新课程改革、针对安徽省高考历史试题的研究现状、研究内容、创新之处五个方面阐述；第二章“2009-2014年安徽高考历史试题的研究”：对6年间的历史试题进行逐年的分析；第三章“2009-2014年安徽省高考历史试题变化总析”,则从题型的变化、考试内容的变化、对学生能力考查要求的变化等多个方面归纳安徽省高考历史试卷变革的特点；第四章“存在的问题及对策”,从学生答题中和老师教学中看问题,结合新课改之下的高考尝试探讨当下中学历史教学的方向和对策。第五章结语,对以上内容进行总述。希望本文的研究,能推进高考对中学历史教学和新课程改革的指导作用,为安徽省中学历史教师提供一些参考和借鉴。