中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,肩负着培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和中初级专门人才的重要任务。但是,随着社会主义市场经济制度的建立、社会经济结构的改革和劳动力市场的变化,以及高等学校的扩招,中等职业学校面临着招生难的状况,而其根本原因是中等职业学校缺乏办学特色,办学特色是中等职业学校生存和发展的必然选择。大连女子职业中专在长期的办学实践中形成了自己的特色,因此本研究选取大连女子职业中专为个案学校进行办学特色的个案研究。文章共分为四个部分,第一部分是绪论,主要介绍了问题的提出、研究目的和意义、文献综述、研究思路和方法。第二部分是中等职业学校办学特色的理论概述,包括办学特色的概念分析：办学特色内涵,办学特色与办学优势、办学传统的关系,中等职业学校、办学特色的界定及其特征：中等职业学校办学特色的体现：办学理念特色、人才培养模式特色、师资队伍特色、实训基地特色、校园文化特色。第三部分是大连女子职业中专形成的办学特色。共分为四节：大连女子职业中专的基本情况；大连女子职业中专的办学理念；大连女子职业中专的办学目标；大连女子职业中专形成的办学特色,主要从人才培养模式、教师队伍、校园文化三个角度归纳该校的办学特色。在人才培养模式方面的特色是：一是全面贯彻“因性施教”理念：创建女性特色品牌专业；开设女性特色课程；探索女性特色的教学方法。二是全面贯彻“养成教育”理念：养成日常行为习惯；养成优雅端庄女性气质；内化“自尊、自信、自立、自强”女性精神。在教师队伍方面的特色是坚持“传、帮、带”的教师教育理念。在校园文化方面的特色是：物质文化方面——体现女性特色与专业特色的校园布置；精神文化方面——自尊、自信、自立、自强；行为文化方面——融技能、品德、特长于一体的校园活动。第四部分是大连女子职业中专办学特色的价值,主要从女专形成的办学特色对该校自身角度的影响和对其他中等职业学校的启示两个方面进行了思考。