随着下一代互联网技术的研究,以及CERNET2逐渐应用于现代远程教育实践,高带宽、高速率、高可靠性的网络将为远程教育能够提供更优质的教育服务创造更多的机遇和可能。包含视、音频等大颗粒信息对象,能够支持多种教育形式和教育手段的标准化的网络课件,在不久的将来,将广泛运用于远程教育实践,并对整个远程教育的服务质量有一个很大的提升。因此,如何有效地对网络教育资源进行组织以便于共享成为了新的研究热点。本论文着重对网络教育资源的标准化描述模型进行了研究,并且对网络教育资源建设中课程制作方式、媒体编解码方案以及媒体同步方案进行了详细的分析与比较,从而实践了基于CELTS的实时多媒体同步课程制作系统方案。在本文中,首先,通过对学习对象元数据(CELTS-3)标准与内容包装规范(CELTS-9)及其信息模型和核心集分别进行了分析与研究,提出了网络教育资源的标准化模型及其XML绑定;其次,分析了传统教育课件和传统的教育课件制作系统的不足,并以实时制作、多媒体应用和多媒体同步为突破口,针对系统中的课件制作方式、媒体应用和同步解决方案进行了深入地分析和研究,提出了基于时间线机制的多种教育素材有效的整合方法,来解决以视、音频为驱动的多种教育素材与多个编辑窗口的基于时间的对应关系。最后,对标准化的实时多媒体同步课程制作系统中的各个模块的结构与功能特点进行了详细的分析与设计,并且给出了总体系统实现。