职业院校作为学校教育的一部分，担负着培养掌握各种技能的国家建设者的重任。近年来，我国社会经济发展速度加快，企业对全面发展的高素质技能人才的需求越来越多，职业教育也呈现出前所未有的发展势头。这一方面给职业院校的发展提供了良好的机遇和条件，同时也对职业院校在人才培养方面提出了更高的要求。职业院校学习阶段是青少年成长成才的关键时期，在专业技术学习的过程中开展思想政治教育工作对他们世界观人生观和价值观的形成具有非常重要的意义。人的全面发展思想是马克思主义理论体系的重要组成部分。实现人的全面发展是人的解放的最高境界，也是思想政治教育的根本任务和终极目的。思想政治教育既是人自身发展的需要，也是社会发展的需要，历来是学校教育的重要组成部分，职业院校作为学校教育的一部分，担负着培养掌握各种技能的国家建设者的重任，因此按照马克思主义关于人的全面发展理论加强和创新职业院校思想政治教育工作尤为重要。当前我国正处于社会转型时期，信息与网络技术迅猛发展，多种思想文化相互碰撞和交融，社会道德体系呈现出多样多变的特点，这些都给职业院校思想政治教育工作带来了一定的挑战。由于职业院校具有职业性特色，因此职业院校学生既有普通院校学生的共性，更有其特殊性，他们的思想状况、心理特点以及职业院校思想政治教育课程的设置都无一例外地影响着职业院校思想政治教育工作的实效性。科学认识职业院校学生的思想道德现状、分析其原因，并在引导的过程中培养教育，能够加快学生良好思想道德素质的形成，促进学生的全面发展。职业院校学生的全面发展，已成为当今职业院校思想政治教育的重大研究课题，也是目前加强和创新职业院校思想政治教育的一个很重要的前提和出发点。我们应以科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，做到一切从实际出发，不断创新，使职业院校思想政治教育工作能够适应不断发展的新形势，取得明显的效果。