科学技术是第一生产力，科学普及工作既是社会发展的重要保证，更是提升我国社区治理能力的重要动力源。科学普及与社区治理两者之间存在着良性互构关系。科学普及有利于提高国家科技水平和国民科学素质，进而为提升社区治理水平提供技术支撑；而以“多元参与”为核心的社区协同治理机制的完善可以为科学普及工作的深入开展提供理念和制度保障。
　　通过调查研究发现，当前我国社区科学普及工作存在的主要问题有：社区科普工作缺乏针对性；公众对社区科普活动的参与度低；社区科普服务基础设施建设薄弱；社区科普工作缺乏队伍保证；社区科普工作的推进机制不健全，科普资源建设的激励机制特别是共建共享机制尚未真正建立起来等。
　　导致这些问题有多种原因：立法滞后；财力资源不足；组织结构与职能配置使社区科学普及行政化强；管理不善、缺乏相应的社区科学普及监管机制；社会力量对社区科普工作的承载度低；居民参与社区科普活动的积极性不高等。归根到底，当前我国社区科普工作缺乏以“多元参与”为核心的社区协同治理机制来提供制度保障，缺乏“多中心”治理理论的理念支撑，社区科学普及工作存在较大提升空间。基于此，本文认为应以“多中心”治理理论为指导，从政府倡导、社区落实、社会力量协同、居民积极参与等方面进行社区科学普及工作的创新。具体包括：建立健全科普相关的法律法规，加大社区科普经费投入力度，创新社区科普工作监管方式；转变社区治理职能，建立社区科普网站，发挥社区治理精英作用，提升农村的社区治理能力；建立和完善社区科学普及产品的供给市场，提升社会组织在社区科普活动中的承载度，加强社区科普组织队伍的带头作用；满足不同居民群体的社区科普需求，开展喜闻乐见的社区科普活动，激发社区居民内在的参与热情等。